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坚持公有制为主体发展多种经济的方针——学习江泽民同志国庆讲话
刘玉俊;
1990年02期
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应用写作在写作教学中应占主体地位
赵晓洁
1996年03期
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试论《论语》中的中庸思想
聂焱
1997年03期
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高校精神文明建设的主体、载体与运行机制
孟令美
1998年01期
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对我国社会转型期公民政治意识嬗变中政治发展的若干思考
黄颂,黄秀山
2000年03期
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让学生真正成为教学的主体——化学程序启发教学模式探析
刘一兵,闫立泽
2001年04期
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化学创新教育的关键在于充分发挥学生的主体性
孔凡元,韩庆奎,潘晓茹
2003年04期
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研究性学习的人文价值探析
曹明平,韩庆奎
2004年04期
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单位成为贷款诈骗罪主体的立法疏漏及完善
陈世奎;
2006年04期
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论汉语言的主体性
邵子华;
2006年04期
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新建本科院校的办学理念
严权;
2007年06期 No.107
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关于社会主义新农村建设主体缺位的理性思考
陈华;赖燕;
2007年06期 No.107
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关于社会主义新农村建设主体缺位的理性思考
陈华;赖燕;
2007年06期 No.107
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新建本科院校的办学理念
严权;
2007年06期 No.107
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犯罪构成理论的反思——大陆法系与我国犯罪构成理论的比较及分析
高星照;梅象华;
2009年01期 v.31;No.114
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罗兰·巴特的“反日记”
陈镭;
2010年01期 v.32;No.120
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罗兰·巴特的“反日记”
陈镭;
2010年01期 v.32;No.120
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论主体性思想政治教育个体价值的实现
莫靖新;
2011年01期 v.33;No.126
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论主体性思想政治教育个体价值的实现
莫靖新;
2011年01期 v.33;No.126
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八十年代寻根小说中的寓言化书写
史玉丰;
2011年06期 v.33;No.131
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论民初小说的现代特质——以“哀情小说”、“倡门小说”为主
侯运华;
2012年01期 v.34;No.132
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梦理念的主体文化剖析
张同德;
2017年04期 v.39;No.165
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从自然属性到社会认同——菲利普·罗斯小说主体欲望的深层书写
陕倩倩;
2018年03期 v.40;No.170
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从自然属性到社会认同——菲利普·罗斯小说主体欲望的深层书写
陕倩倩;
2018年03期 v.40;No.170
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《水浒传》中主体的书写与家国关系——以书中的四起家庭命案为例
黄伟芯;
2019年03期 v.41;No.176
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《水浒传》中主体的书写与家国关系——以书中的四起家庭命案为例
黄伟芯;
2019年03期 v.41;No.176
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回顾与反思:我国本科教学评估研究述评
林琳;杨丽;杨学博;
2019年03期 v.41;No.176
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回顾与反思:我国本科教学评估研究述评
林琳;杨丽;杨学博;
2019年03期 v.41;No.176
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谈中国画创作的主体精神
司杰;
2019年04期 v.41;No.177
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构建我国本外币一体化主体监管模式探析
刘丹;
2019年04期 v.41;No.177
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从创伤叙事看莫里森小说创作
李汉回;何君晨;
2020年01期 v.42;No.180
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乡村振兴中的多元主体及其角色定位
王西阁;
2020年03期 v.42;No.182
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想象之欺 象征之囿 实在之伤——对《长日留痕》主体建构的拉康式解读
柯智;
2021年03期 v.43;No.188
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童眼看世界——以拍照法探究幼儿视野中的幼儿园
周俊男;陈必卿;李中国;
2022年03期 v.44;No.194
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1537K]
培育新型农业经营主体路径探赜
张红星;
2022年04期 v.44;No.195
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培育新型农业经营主体路径探赜
张红星;
2022年04期 v.44;No.195
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全程·融合·协同:教育硕士U-G-S协同培养模式的创新实践研究
孙君;李彦敏;
2024年04期 v.46;No.207
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