nav emailalert searchbtn searchbox tablepage yinyongbenwen piczone journalimg journalInfo journalinfonormal searchdiv searchzone qikanlogo popupnotification paper paperNew
2025, 03, v.47 100-106
应用型高校汉语言文学专业课程体系改革与实践——以菏泽学院为例
基金项目(Foundation):
邮箱(Email):
DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.2025.03.018
发布时间: 2025-06-15
出版时间: 2025-06-15
移动端阅读
摘要:

针对网络时代大学生核心素养不足的现状,菏泽学院汉语言文学专业经过长期的实践探索,形成了“三聚焦两融通”的课程体系改革与实践模式。该模式聚焦学生解读文本的能力、演讲能力、写作能力,使课内与课外融通,学校与社会融通,将核心素养的培养贯穿于“第一课堂(课堂教学)、第二课堂(课外活动)、第三课堂(校外的社会实践活动)”的全过程,构建了贯通式“大课程”育人体系,进行了全方位多层次的教学改革,提升应用型人才培养质量,为区域经济社会的高质量发展提供有力的人才支撑。

Abstract:

In response to the current situation of insufficient core literacy among college students in the internet age, Chinese Language and Literature Major at Heze University has formed a three-focus, two-integration curriculum system reform and practical model through long-term practical exploration. This model focuses on students' text interpretation ability, public speaking ability and writing ability, integrates in class and out of class, school and society, integrates core literacy cultivation throughout the entire process of first classroom(classroom teaching), second classroom(extracurricular activities) and third classroom(extracurricular social practice activities), constructs a comprehensive education system of big curriculum, carries out all-round and multi-level teaching reforms, improves the quality of applied talent cultivation, and provides strong talent support for the high-quality development of regional economy and society.

参考文献

[1]习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗:在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告[N].人民日报,2022-10-26(1).

[2]深入实施新时代人才强国战略加快建设世界重要人才中心和创新高地[N].人民日报,2021-09-29(1).

[3]彭斌.课堂教学革新与学生核心素养培育研究[M].北京:北京工业大学出版社,2023:8.

[4]山东大学文艺美学研究中心.文艺美学研究[M].济南:山东大学出版社,2022:248.

[5]叶圣陶.把书读活[M].武汉:武汉大学出版社,2023:9.

[6]姚美雄.师范类专业认证背景下地方本科高校高质量教师教育建设研究[M].长春:吉林出版集团股份有限公司,2022:101.

[7]蔡元培.蔡元培学术文化随笔[M].北京:中国青年出版社,1996:249.

[8]贾先奎.高校信息化教学的现状评判和适用度分析[J].菏泽学院学报,2020,42(3):58-61.

[9]张秋生,张力.守正创新面向未来推进“双一流”建设:北京交通大学经济管理学院教学改革研究与实践[M].北京:北京交通大学出版社,2017:176.

[10]刘奇.高校第二课堂建设研究[J].教育与职业,2014(6):41-42.

[11]富元斋,孙洪波,王庆美.深耕实践沃土绘就育人“同心圆”[N].中国教育报,2025-04-17(11).

[12]于军民,梁明玉,王昕.论基于学科实践的汉语言文学专业创生型教育教学模式建构:以内江师范学院文学院为例[J].内江师范学院学报,2025,40(3):74-78.

基本信息:

DOI:10.16393/j.cnki.37-1436/z.2025.03.018

中图分类号:H191

引用信息:

[1]田智祥,程娟娟.应用型高校汉语言文学专业课程体系改革与实践——以菏泽学院为例[J].菏泽学院学报,2025,47(03):100-106.DOI:10.16393/j.cnki.37-1436/z.2025.03.018.

发布时间:

2025-06-15

出版时间:

2025-06-15

检 索 高级检索

引用

GB/T 7714-2015 格式引文
MLA格式引文
APA格式引文