1990, 02, 44-46
英语教学的艺术性及英语教师的基本功
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10.16393/j.cnki.37-1436/z.1990.02.011
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摘要：
<正> (一)有人说:“与其说英语教学是一门科学,倒不如说它是一门艺术,更能体现英语教学的特性。”尽管这种提法不免有些偏颇,但我却倾向这种观点。这因为英语教学同艺术一样都是一种创造性劳动,都具有很强的艺术个性,又都借助于表演这一手段达到某种目的。可以说,一堂成功的英语课,就是一场成功的演出,它同画家的一张画,音乐家的一支曲子,作家的一篇小说一样,是一件精美的艺术品,给人的一种艺术享受。1.英语教学是一种创造性劳动。创造性是艺术的基本特征。同艺术一样,英
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DOI：10.16393/j.cnki.37-1436/z.1990.02.011
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[1]石世杰.英语教学的艺术性及英语教师的基本功[J].菏泽师专学报(社会科学版),1990(02):44-46.DOI:10.16393/j.cnki.37-1436/z.1990.02.011.
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