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鲁迅不仅是我国伟大的思想家、文学家和革命家,而且在教育方面有着独到的见解。对鲁迅教育思想产生的背景、内容和教育理想进行探析,从而重新认识鲁迅教育思想及其当代价值。
Abstract：Lu Xun was not only a great thinker,litterateur and revolutionist in China,but also had unique views in education.This paper analyzes the background,content and educational ideal so as to re-recognize the contemporary value of Lu Xun's educational thought.
[1][3][4][9]鲁迅.文化偏至论[G]//鲁迅全集:第二卷.北京:中国文联出版社,2013:303-316.
[2]鲁迅.呐喊·自序[G]//鲁迅全集:第一卷.北京:中国文联出版社,2013:4-9.
[5]鲁迅.致许广平[G]//顾明远.鲁迅教育文存.北京:人民教育出版社,2017:93-106.
[6]鲁迅.灯下漫笔[G]//鲁迅全集:第二卷.北京:中国文联出版社,2013:428-435.
[7]鲁迅.青年必读书[G]//鲁迅全集:第三卷.北京:中国文联出版社,2013:11-12.
[8]鲁迅.智识过剩[G]//鲁迅全集:第五卷.北京:中国文联出版社,2013:183-184.
[10]鲁迅.论睁了眼睛看[G]//鲁迅全集:第二卷.北京:中国文联出版社,2013:447-451.
[11](美)杜威.民主主义与教育[M].北京:人们教育出版社,2001.
[12]给萧军萧红的信[G]//鲁迅全集:第十一卷.北京:中国文联出版社,2013:287.
[13][14]鲁迅.我们现在怎样做父亲[G]//鲁迅全集:第二卷.北京:中国文联出版社,2013:366-377.
[15]鲁迅.摩罗诗力说[G]//鲁迅全集:第二卷.北京:中国文联出版社,2013:317-355.
[16]顾明远.鲁迅“立人”思想的现实意义[J].北京师范大学学报:社会科学版,2016(5):5-9.
基本信息:
DOI：10.16393/j.cnki.37-1436/z.2018.04.016
中图分类号:G40-092
引用信息:
[1]张金凤.鲁迅教育思想探析[J].菏泽学院学报,2018,40(04):82-85.DOI:10.16393/j.cnki.37-1436/z.2018.04.016.
基金信息: