林革

• 1:扬州教育学院高邮校区 江苏高邮225600

摘要(Abstract)：

研究性学习是随着新的课程计划出现的新生事物 ,这是高中课程改革开展素质教育的重要举措。对于这种势在必行的立足于课堂和教材的学习 ,教师必须对其有清醒的认识和反思 ,努力创设更好的环境和条件 ,让学生体验、实践、探索、合作、参与 ,从中获得各种能力的培养和提高。

关键词(KeyWords)： 课程;数学教育;研究性学习

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 林革

DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.2003.04.030

参考文献(References)：

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