蒋继建,李玉山

• 1:菏泽学院物理与电子工程学院

摘要(Abstract)：

针对中学物理新课程下的物理课堂实施流程再造，并进行理论重构及实践探究.探究式课堂进行中，教师为主导，学生为主体，老师只为学生提供相关问题和资料，学生自己分组合作探索完成实验，发现并掌握课堂中相应的概念原理和研究方法.采用探究式教学法，能最大限度地调动学生的学习积极性，培养他们主动学习和创新学习的精神，促使他们养成自主学习的良好习惯，获得终身受益的学习能力.

关键词(KeyWords)： 物理教学;探究式课堂;理论与操作

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 山东省省级教改项目(M2018X022)

作者(Author): 蒋继建,李玉山

DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.2022.02.022

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