论教学的教育性
吕苏
摘要(Abstract)：
<正> 教学,是用系统的知识、理论、技能武装学生,发展学生的智力。在这个过程中,不管教师是否自觉,他总要用一定的哲学、政治、道德等观点影响学生,对学生世界观人生观的形成,起这样或那样的作用,这叫做教学的教育性。教学具有教育性,这是一条必然的规律,而在教学过程中用哪个阶级的思想影响教育学生,是区分教育性质的明显标志之一。教学为什么必然具有教育性呢?
关键词(KeyWords)：
基金项目(Foundation):
作者(Author): 吕苏
DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.1991.01.014