“新工科”背景下留学生群体的大学数学课程改革探究——以合肥学院为例The Curriculum Reform of College Mathematics for International Students under the Background of New Engineering——A Case Study of Hefei University
江立辉,陈秀,张霞,王贵霞
摘要(Abstract)：
新工科建设对大学数学教学提出了新要求，传统教学模式已不适用于新工科人才培养的需要.同时，留学生群体因为自身特点有别于国内学生，需要提供差异化的培养方案.鉴于此，以应用型本科高校为例，秉承“以学生为中心”的教学理念，依据“适度趋同”、“注重专业特点”的教学要求，借助“网络平台”的教学数据，从教学内容调整、教学方法革新、学生潜能激发、教材讲义编写、评价方法构建这五个方面进行分析，探究了如何进行面向留学生群体的大学数学课程改革.
关键词(KeyWords)： 新工科;留学生;大学数学;教学改革
基金项目(Foundation): 安徽省质量工程项目(2020jyxm1591;2021kcszsfkc359;2021jyxm1265;2021xnjys028;2022zyxwjxalk198);; 合肥学院质量工程项目(2021hfujyxm03;2021Yalk02);; 国家级一流课程项目(2020130821)
作者(Author): 江立辉,陈秀,张霞,王贵霞
DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.2023.02.018
参考文献(References)：
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