雷燕,吕后坤

• 1:商丘职业技术学院软件学院

摘要(Abstract)：

商丘职业技术学院软件技术教学团队在开发国家级精品课程《Java Web应用程序开发》过程中,提出"1365"教学模式,对软件技术专业如何开发基于工作过程的课程做出了改革和探索.阐述了"1365"教学模式的含义、设计和实施过程,以及"1365"教学模式的特点和有利于教学任务完成的优势.

关键词(KeyWords)： “1365”教学模式;Java Web应用程序开发;课程设计

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 雷燕,吕后坤

DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.2010.02.034

参考文献(References)：

• [1]教育部.关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见(教高[2006]16号)[Z].北京:教育部,2006.
• [2]王春明.当代职业教育改革探讨[M].沈阳:辽宁教育出版社,2003:125-130.
• [3]孙琳.职业教育的本质属性与发展模式选择[J].中国职业技术教育,2006,(4):45.