初中生生物学习成败归因问题的一项调查研究An Investigation on Success and Failure Causes of Junior Students' Biology Study
宋硕,张祥沛
摘要(Abstract)：
为了了解初中生生物学习成败归因的现状,对山东省青岛等地四所中学的初中学生以问卷形式展开调查研究.从学生的成败归因维度、效能期望、情感反应三个方面进行分析,结果表明:初中生对生物成绩的归因维度中存在"消极型归因风格";自我效能期望较高;归因情感反应显示自我成就感较低,容易产生"习得性无助".对此,应进行积极的成败归因训练和心理疏导,并加强社会舆论环境的教育引导功能.
关键词(KeyWords)： 初中生;生物学;学习成败归因;调查
基金项目(Foundation): 山东省高等学校教学改革项目(2012405);; 山东省研究生教育创新计划项目(SDYY11127)
作者(Author): 宋硕,张祥沛
DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.2016.02.026
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