H省各地市幼儿园质量评估体系研究——基于14个评估标准的文本分析On the Quality Evaluation System of Kindergartens in Different Cities in H Province——A Text Analysis Based on 14 Evaluation Criteria
陈园园,马锦华,张楠
摘要(Abstract)：
幼儿园质量评估应以幼儿的发展为支点,促进幼儿园在适应社会发展需求与体现自身发展特色两个方向迈进。文本分析发现H省14个地市的幼儿园质量评估标准存在的问题:评估等级意识明显,偏重量化指标,质性指标体现不足;指标构成比例不合理,结构性质量比重过高,过程性质量偏低;同时标准呈现模式化、同质化现象。从学前教育深化改革规范发展需求出发,提出H省幼儿园质量评估标准修订建议:引导幼儿园增强质量意识,规范办园标准;强化幼儿发展的中心地位,突显办园特色;评估重心转为内涵要素,量化标准与质性标准相结合;更新评估理念与方法,推进管办评分离的评估机制。
关键词(KeyWords)： 幼儿园质量;评估标准;评估指标;评估体系
基金项目(Foundation): 2017年河南省教育科学规划重大招标项目(2017-JKGHZDZB-15)
作者(Author): 陈园园,马锦华,张楠
DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.2019.06.012
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