张全福

• 1:安徽三联学院基础部

摘要(Abstract)：

长期以来,多种原因导致大学生对《思想道德修养与法律基础》课程不感兴趣,即对《基础》课程的学习产生惰性。该文在深入分析大学生对《基础》课程产生学习惰性原因的基础上,提出应从两个方面对学生的惰性加以克服:一是发挥"两个主体"的作用,实现教与学的统一;二是对学生的考核应以"行"为主,促进学生知行统一。

关键词(KeyWords)： 思想政治教育;基础课;惰性

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 张全福

DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.2013.04.037

参考文献(References)：

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