章俐,邵礼

• 1:衢州职业技术学院
• 2:衢州职业技术学院 浙江衢州 324000
• 3:浙江衢州 324000

摘要(Abstract)：

终身学习的必要性在于迎接现代人面临的挑战,但在中国,这种挑战比西方还多了一个内容,那就是人格的转型。在中国,人格教育的重要性在于人格的转型是社会结构转型的核心,是素质教育的切入口。它的紧迫性在于中国国民人格现实的缺陷以及社会的转型时期传统人格的失败与理想人格的失落。社会政治结构的转型,市场经济制度的运行则为人格教育提供了极有利的条件。在教育的层面上实现人格的转型就要把人格教育贯穿人生的始终,要加强教育者的人格教育,要建构德育新理念,要调整管理方略。

关键词(KeyWords)： 终身学习;人格;教育

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 章俐,邵礼

DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.2003.01.020

参考文献(References)：

• ① 郭景扬:转引自《教师继续教育研究》,中国矿业大学出版社,2001年。
• ② 《教育--财富蕴藏其中》,教育科学出版社第8页。
• ③ 梁启超:《论教育当宗旨》。
• ④ 解思忠:《国民素质忧思录》,作家出版社,1997年2月。
• ⑤ 王忠成:《社会结构转型与国民人格塑造》,《文史哲》,2002年第5期。
• ⑥ 黄仁宇:《万历十五年》,《生活·读书·求知》,三联书店,1997年。