五年制师范生特色课程培养模式的实践探索Practical Exploration of the Characteristic Curriculum Training Mode for Five-year Pedagogical Students
陈光磊,黄永荣,马丽
摘要(Abstract):
基于五年制师范生培养的传统经验,面对区域经济社会发展对基础教育教师的现实需求,需要做好现有五年制师范生专业发展的规划。在“全科”培养理念下,五年制师范生培养,需要凸显艺术与技能特色,提升专业内涵和培养质量,破解就业难题。通过构建“四叶草”人才培养体系,创新特色课程培养模式,凸显五年制师范生艺术与技能特色,实现五年制师范生“全科”基础上的全面发展。
关键词(KeyWords): 五年制师范生;艺术课程;教师技能课程;艺术与技能特色
基金项目(Foundation): 山东省职业教育教学改革研究项目(2023252);; 菏泽学院教学改革研究项目(JG202301)
作者(Author): 陈光磊,黄永荣,马丽
DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.2025.03.008
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