王开琦,郭省伟

• 1:邢台市特殊教育学校

摘要(Abstract)：

特殊教育的发展水平某种意义上能直接表现一个社会的发展水平。英美的特殊教育立法领先于全球,迄今为止发展相对完善。从英美有关特殊教育立法角度分析特教家长参与的权利和义务,对我国特教家长参与特殊教育具有重要借鉴意义。

关键词(KeyWords)： 英美;特殊教育;立法;家长参与;权利义务

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 河北省教育科学“十二五”规划“特殊教育学生家校互动方式的实践研究”青年专项课题成果之一(课题编号:11041281)

作者(Author): 王开琦,郭省伟

DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.2013.s2.109

参考文献(References)：

• [1]郑梦,周洪宇.《特殊教育法》提议[J].中国特殊教育,2005,(7).
• [2]汪海萍.论加强特殊教育立法的必要性与可行性[J].中国特殊教育,2007,(7).
• [3]顾定倩.特殊教育论导[M].沈阳:辽宁师范大学出版社,2001.
• [4]国家教委.关于开展残疾少年儿童随班就读工作的试行办法(基教)[1994]16号.