摘要(Abstract):
通过对几例典型题的剖析,探索出了证明不等式的非常规思维方法,对中学解题教学具有指导作用。
关键词(KeyWords): 不等式;证题策略
Abstract:
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作者(Author): 刘美翠
DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.1996.04.022