石世杰

摘要(Abstract)：

<正> 当前,中学英语教学中一个不容忽视而又亟待解决的问题就是书写不规范、不整洁,字体左歪右斜,大小不分,难以辨认。据有的学校统计,英语书写合格律仅在三分之一左右。 这种现象的产生并非偶然。首先它与近些年来对书写教学重视不够直接相关。在“应试教育”思想的指导下,许多英语教师在教学中把全部精力都放在知识的传授上,根本不在书写这种费力耗时的技能训练上下功夫。尽管国家颂布的几个中学英语教学大纲中都有明确的书写要求,但这种写在大纲里的要求,并不能引起教师的足够重视。其次,近几年来由于义务教育的普及,中学英语教师需求量大,不少教师没受过严格的正规训练就上岗,造成教师自身素质下降。许多教师自己的书写就不过关,当然,他们就很难指导学生书写

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作者(Author): 石世杰

DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.1997.01.026

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