基于OBE理念的学术英语“互联网+”教学模式构建Construction of Internet plus Teaching Mode for Academic English Based on OBE Concept
王海燕,赵浩宇
摘要(Abstract)：
基于OBE的理念,在融合专业培养目标、毕业要求和工程教育专业认证相关指标点的基础上,利用"互联网+"整合教学资源,构建学术英语教学模式,旨在培养学生的学术英语能力,使其能够了解专业领域的国际发展趋势,进行学术交流。为验证该模式的教学效果,开展了学术英语词汇教学实验,结果表明,该模式有效地提高了学生的学术英语能力,促进了其英语实际运用能力的提升。
关键词(KeyWords)： OBE;学术英语;互联网+;教学模式
基金项目(Foundation): 2018年度黑龙江省高等教育教学改革研究一般项目(SJGY20180077)
作者(Author): 王海燕,赵浩宇
DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.2020.04.018
参考文献(References)：
- [1]上海高校大学英语教学指导委员会．上海市大学英语教学参考框架(试行)[M]．北京:高等教育出版社，2013.
- [2]王守仁．《大学英语教学指南》要点解读[J]．外语界，2016(3):2-10.
- [3]马赫．基于OBE教育模式的高校管理学课程教学改革与实践[J]．教育教学论坛，2018(37):113-114.
- [4]王丽丽，杨帆．“互联网+”时代背景下大学英语教学改革与发展研[J]．黑龙江高教研究，2015(8):159-162.
- [5]宋俊，胡飞飞，龚青山．基于OBE理念的机械设计基础课程教学改革探讨[J]．现代商贸工业，2019,40(26):184-186.
- [6]张巨武．新升本院校学生英语综合应用能力提高的教学模式创新[J]．陕西教育(高教版)，2011(9):53-54.
- [7]李培振，张波，单伽锃，等．基于OBE理念的课程考试及其评价研究[J]．教育教学论坛，2019(13):83-85.