“讲好新时代中国故事”视域下推进高校思政课教学实效性提升的三重进路The Triple Approach for Improving the Effectiveness of Ideological and Political Education in Universities from the Perspective of Telling China’s Stories in the New Era
刘康,程慧敏
摘要(Abstract)：
“讲好新时代中国故事”是新时代高校思政课教学的内在要求和应有之义。首先，以新时代中国故事为文本，拓宽思政课话语内容；以新时代中国故事为载体，丰富思政课话语表达，从而实现内容与形式的深度融合，重塑思政课话语体系。其次，思政课“讲好新时代中国故事”,能够通过情感激发，实现价值认同；通过价值塑造，实现情感共鸣，达成情感与价值的有效衔接，增强大学生的文化自信。最后，思政课“讲好新时代中国故事”,能够以事载道，发挥价值塑造功能；以理化人，解决培养人的问题，以叙事与说理的有机结合，实现思政课的启智润心。综合运用这三重进路，能有效地提升高校思政课的教学实效性，实现立德树人的根本任务。
关键词(KeyWords)： 新时代中国故事;高校思政课;话语体系;文化自信;启智润心
基金项目(Foundation): 2021年度山东省高等教育本科教学改革研究项目(重点项目)(Z2021066);; 菏泽学院2021年度博士基金项目(XY21BS02);菏泽学院2021年度校级教学改革研究项目
作者(Author): 刘康,程慧敏
DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.2024.03.003
参考文献(References)：
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