谈谈语文教学的美学观
华中民,彭桂媛
摘要(Abstract)：
<正> 在语文教学过程中要培养学生“健康高尚的审美观点”必需做到:一、认真挖掘教材的内在“美”;二、认真追求“教”与“学”的结构美。凡是受欢迎的语文教师,必然善于发现教材中一个一个闪光的“美”点,并使这些美点连成一条贯穿整个语文教学过程的美线,又能善于抓住这条美线,让美的细丝牵引着学生的求知心,使之产生“赏心悦目的快感”,以引起学生学习语文的浓烈兴趣。在语文教材中“美”点象天上的星星一样多,只要翻开语文课本,加以研读,就可
关键词(KeyWords)：
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作者(Author): 华中民,彭桂媛
DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.1993.01.020