长于授业必先精于剪裁——浅谈古代文学面授教材的处理
何项,仪忠民
摘要(Abstract)：
<正> 剪裁一词,源于做衣,喻于作文。做衣经剪裁而可体,作文由剪裁而成章。函授中的面授教学,由于教材与普通高校的教材基本相同,而面授时间却只等于普通高校的三分之一,因而教材处理问题就表现得尤为突出。讲哪些,不讲哪些,哪些应讲深讲透,哪些可一提即过,成了面授中首先要解决的课题。换言之,面授教学必须对教材内容进行剪裁。否则,必有顾此失彼之感,亦难免主次不分之廉。现谈几点感受,以资同行商榷。
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作者(Author): 何项,仪忠民
DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.1990.01.012