基于统计过程控制的高校课堂教学评价On the Evaluation of Classroom Teaching Based on Statistic Process Control
付杰,丁志高
摘要(Abstract)：
教学评价,即根据教学规律、教学原则,运用科学的评价技术、方法和手段,对教学效果和教学目标的实现程度作出价值上的判断。将SPC与6σ管理应用于高等学校课堂教学评价,将有效地将原有的评价体系从结果分析转向过程控制,有助于采取合理的措施,提高高等学校课堂教学质量。
关键词(KeyWords)： 高校;课堂教学;教学评价;统计过程控制
基金项目(Foundation): 青岛大学校级教学研究项目(JY0537)
作者(Author): 付杰,丁志高
DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.2009.05.023
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