林素絮,蒋翎

• 1:广东技术师范大学管理学院
• 2:广东技术师范大学财经学院

摘要(Abstract)：

“互联网+对分课堂”教学模式是信息化与人工智能时代背景下高校课程改革的新范式。“互联网+对分课堂”教学模式引入高校薪酬管理课程教学的必要性和可行性。在课程标准及大纲要求的基础上，划分薪酬管理课程模块并设计该模式下课程教学的具体安排，构建了“课前准备-课堂讲授-课后反馈”三阶段的线上线下交互式教学模式，以实现教师主导与学生主体有机统一，有效提高课堂教学质量。

关键词(KeyWords)： “互联网+对分课堂”;薪酬管理;教学模式;教学设计

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2021年广东省质量工程与教育教学改革项目“‘互联网+对分课堂’教学模式在《薪酬管理》课程中的设计与应用”

作者(Author): 林素絮,蒋翎

DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.2023.03.012

参考文献(References)：

• [1]纪玲珑.“互联网+对分课堂”混合式教学模式研究与实践：以《财务报表分析》课程为例[J].国际商务财会，2020(12):66-70.
• [2]宋文婷，施文，孙丽莎等.“互联网+”对分双语课堂在妇产科护理教学中的应用[J].中国继续医学教育，2021,13(31):42-45.
• [3]秦安兰.“互联网+对分课堂”教学模式在社会工作专业课程中的实践研究：以“人类行为与社会环境”为例[J].黑龙江教师发展学院学报，2022,41(7):45-48.
• [4]张学新.对分课堂：中国教育的新智慧[M].北京：科学出版社，2017.