郜慧英

• 1:菏泽医学专科学校护理系

摘要(Abstract)：

大学生人格特质与职业成熟度水平呈显著相关性。优秀本科生具备较高的职业成熟度水平和思想积极、性格外向、人情练达、认真严谨、责任感强、善于人际交往的人格特质。大学本科院校应加强对学生的职业指导,帮助学生塑造健康的人格,不断提高学生的职业成熟度。

关键词(KeyWords)： 本科生;人格特质;职业成熟度

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 郜慧英

DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.2020.01.018

参考文献(References)：

• [1]张智勇，荣煜，管延军．中国大学生职业成熟度量表的信度与效度[J]．西南师范大学学报(人文社会科学版)，2006,32(5):1-6.
• [2]余颖聪，夏慧霞，陈飞，等．医学实习生及优秀带教医师职业能力调查与分析[J]．中国高等医学教育，2012(10):56-57.
• [3]刘洋洋，蔡晶晶，李舍予．八年制医学生职业成熟度现状调查研究[J]．华西医学，2014(3):553-558.
• [4]刘立立．我国大学生职业成熟度研究进展[J]．安阳师范学院学报，2014(6):151-154.
• [5]郑海燕．国内外大学生职业成熟度研究的比较分析[J]．连云港师范高等专科学校学报，2010(1):46-49.
• [6]Xia L X,Liu J,Ding C,et a1. The relation of selfsupporting personality,enacted social support,and perceived social support[J]. Pers Individ Dif,2012,52(2):156-160.
• [7]罗锡莉，张进辅．大学生职业成熟度特点研究[J]．保健医学研究与实践，2007,4(4):19-22.
• [8]王晓一，侯静朴，周洁，等．唐山医学生职业成熟度状况调查[J]．中国健康心理学杂志，2013,21(3):478-479.
• [9]谢员，龙立荣．大学生职业成熟度的课程干预研究[J]．心理发展与教育，2007,22(3):103-106.