王信存

• 1:辽东学院师范学院

摘要(Abstract)：

高等数学的学习使高职学生颇为头痛,学生的学习体会是每一个高等数学任课教师最好的教法基础。指出高职高等数学教学活动中要进行师生的双向换位,通过教学示例谈如何引领学生主动学习。

关键词(KeyWords)： 高职学生;高等数学;双向换位

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 辽宁省教育厅十一五教育科学规划项目(高教45-32职教32-14)

作者(Author): 王信存

DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.2008.05.017

参考文献(References)：

• [1]刘丽梅.高等数学教学改革的研究[J].东北电力大学学报,2007,27(3):48-50.
• [2]王信存.整体化思维——复合函数运算的钥匙[J].大庆师范学院学报,2008,28(2):86-89.
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• [4]崔国生,程敬松.新编工程数学[M].第2版.大连:大连理工大学出版社,2008.
• [5]辽宁省高等工程专科学校数学编写组.高等数学[M].沈阳:辽宁大学出版社,1992.