孙丽平,田爱香,贺民

• 1:菏泽学院教育科学系

摘要(Abstract)：

对分课堂是以"教师讲授—课下作业—小组讨论—班组讨论"为形式的教学方法,它体现了讲授法、自主学习、讨论法、合作学习四者之间有机、合理的融合。对分课堂有利于培养学生的自主学习能力与创新思维能力,适应了当前本科高校向应用型本科院校转型的需求,其传播速度和传播规模是非常迅速的。在实践中,作者以对分课堂的基本形式进行弹性化教学,提出了实施对分课堂方法的几点建议。

关键词(KeyWords)： 对分课堂;教学理念;弹性化;实施建议

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 山东省教育厅课题“地方高校大学生学习动力状况调查与对策研究”(J14WH55)

作者(Author): 孙丽平,田爱香,贺民

DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.2016.06.024

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