田丰

• 1:菏泽学院科研处 山东菏泽274015

摘要(Abstract)：

论述了利用意义建构学习理论进行物理教学和网络整合的方法和途径,阐述了网络环境下意义建构物理教学模式的优点.

关键词(KeyWords)： 网络环境;教学模式;意义建构

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 田丰

DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.2005.05.028

参考文献(References)：

• [1]武法提.网络教学环境[M].广3333州:暨南大学出版社,2002.
• [2]樊泽恒.现代教育技术[M].苏州:苏州大学出版社,2000.
• [3]张承芬.教育心理学[M].济南:山东教育出版社,2004.