刘凤格

• 1:菏泽学院计算机学院

摘要(Abstract)：

在线教学以其灵活性和不受区域限制而受到广大师生的喜爱,特别是疫情期间,在线教学的优势更是体现的淋漓尽致,但在线教学作为一种新兴教学方式,也存在着或多或少的弊端.作为教师,应尽量避免和减少其不利面.以发放调查问卷的形式,从反馈结果中真实了解广大师生的相关信息,从教师教学的角度,以计算机组成原理课程为例,阐述在线教学的实践过程与疫后教学改革的探索与思考,为教师教学和学生学习奠定更好的基础.

关键词(KeyWords)： 在线教学;教学改革;计算机组成原理

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2020年菏泽市社会科学规划课题(2020＿zc＿10)

作者(Author): 刘凤格

DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.2021.05.025

参考文献(References)：

• [1]谢鹏寿，冯涛，杜谨泽，等．计算机组成原理混合式教学改革[J]．计算机教育，2019(12):157-161.
• [2]刘凤格．在线教学的实施与有效举措探索[J]．智库时代，2020(05):227.
• [3]苏唯珂．“课程思政”理念有效融入课堂教学的方法探析———以数学课程为例[J]．试题与研究，2020(33):124-125.
• [4]胡淼淼．创新创业教育融入课堂教学的应用研究-以管理学原理课程为例[J]．高等教育，2016(9):39-40.