基于一种创客教学法的高校智慧课堂研究——以现代教育技术课程为例On Smart Classroom in Colleges and Universities Based on A Maker Teaching Method——A Case Study of Modern Educational Technology
孙宗凌,王清
摘要(Abstract)：
设计了一个基于SCS创客教学法的智慧课堂教学模型,在现代教育技术课程上,对该教学模式和"传统讲授+练习"教学模式进行了教学对比实验.对两种教学模式下教学容量、教学组织形式、师生互动情况以及成绩的对比表明,"基于SCS创客教学法+智慧课堂"的教学模式较"传统讲授+练习"教学模式,在提高教学效率,促进师生互动,培养学生跨学科学习、深度学习,促进学生创新思维发展等方面优势明显.
关键词(KeyWords)： 高校;创客教学法;智慧课堂;教学模型;教学效果
基金项目(Foundation): 安徽省高校优秀青年人才支持计划项目（gxyq2019194）;; 安徽省自然科学基金项目（KJ2019A1197）;; 安徽省质量工程教研项目（2018jyxm0047）;; 马鞍山师范高等专科学校重点教研项目（2021xjzdjy02）
作者(Author): 孙宗凌,王清
DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.2021.02.025
参考文献(References)：
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