董盼

• 1:广西师范大学文学院

摘要(Abstract)：

从认知语言学的角度出发,结合大量语料,在充分观察描写的基础上考察了"代1"、"代2"静态的组构情况,尝试对其中一些超常组构的情况进行了分析,并认为当人称代词在语境中没有具体的指称对象时,从严格意义上讲,此时的"代1代2名"格式并不能称为同位结构。

关键词(KeyWords)： 代1代2名;同位结构;组构;认知

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 董盼

DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.2013.04.012

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