技能大赛背景下WebQuest+综设性模式在康复综合实训教学中的应用——以脑卒中病人为例The Application of WebQuest+integrated Model in Comprehensive Rehabilitation Training Teaching under the Background of Skill Competitions——A Case Study of Stroke Patients
方琼
摘要(Abstract)：
在合肥职业技术学院2017级康复治疗技术专业学生的康复综合实训课教学中,1班和2班分别采用WebQuest+综设性模式和传统教学模式.对1班和2班的教学效果进行分析比较,结果表明:期末考试成绩1班明显优于2班(p<0.01);校级康复技能大赛获奖数1班明显高于2班,占获奖总数的66.67%;学生在主动学习性、沟通交流、团队协作等方面的自评,1班明显优于2班(p<0.01).因此,WebQuest+综设性模式具有良好的教学效果,是康复治疗技术专业教学改革的有效途径.
关键词(KeyWords)： WebQuest;综设性模式;康复综合实训;技能大赛
基金项目(Foundation): 安徽省省级质量工程项目(2017jyxm0673);; 三棱针刺络放血研究工作室(KYJG201807Z);; 合肥职业技术学院质量工程项目(2016ZJJH001,2017TSZY002,2017ZYDTR005,2018JXTD001)
作者(Author): 方琼
DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.2020.02.027
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