高中物理自主学习之我见
张绪俊
摘要(Abstract)：
高中物理的学习是一个复杂的理解习得过程,是从理论知识转化为能力的过程,在这个过程中要充分发挥学生的积极性和主观能动性,让学生学会学习,学会知识的迁移,才能更好地培养学生自主学习的能力。本文介绍了自主学习的主要特征和表现,以及影响自主学习的内外部因素,希望在教学中能够指导教师更好地培养学生的自主学习能力。
关键词(KeyWords)： 新课程标准;课堂教学;自主学习
基金项目(Foundation):
作者(Author): 张绪俊
DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.2014.s1.067