历史名题“雉兔同笼”问题的教学启示The Teaching Enlightenment of Historic Issue of "Chicken and Rabbit are in the Same Cage"
王瑞苹,王爱玲,姜玉武
摘要(Abstract)：
如何在数学教学中运用数学史的知识,充分发挥数学史的作用和价值,是当前数学教育改革面临的一个重要课题。通过历史名题"雉兔同笼"问题的分析并结合实例,说明了在教学中合理地使用数学史,有助于学生理解教学内容,认识数学在解决实际问题中的作用和价值,激发学生学习数学的兴趣,发展学生的创新意识和实践能力。
关键词(KeyWords)： 数学史;方程;数学模型
基金项目(Foundation):
作者(Author): 王瑞苹,王爱玲,姜玉武
DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.2007.05.021