吕锦茹

• 1:吉林大学文学院

摘要(Abstract)：

论元是指带有论旨角色的名词短语,是现代语言学研究的新课题。语言学理论与对外汉语教学相结合,可以为教师在教法上提供新的思路。把论元理论具体运用到HSK排列语序一题的教学中去,在解题时可分三个步骤进行:确定核心动词,找出核心动词支配的论旨角色,与句法匹配进入句子。

关键词(KeyWords)： 论元理论;HSK教学;参与角色

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 吕锦茹

DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.2013.06.013

参考文献(References)：

• [1]顾阳.论元结构理论介绍[J].国外语言学,1994,(1):1-11.
• [2]沈家煊.句式和配价[J].中国语文,2000,(4):291-297.
• [3]詹卫东.论元结构与句式变换[J].中国语文,2004,(3):209-221.
• [4]袁毓林.论元角色的层级关系和语义特征[J].世界汉语教学,2002,(3):10-22.
• [5]鲁川,缑瑞隆,刘钦荣.交易类四价动词及汉语谓词配价的分类系统[J].汉语学习,2000,(12):36-41.
• [6]沈家煊.句法的象似性问题[J].外语教学与研究,1993,(1):41-44.
• [7]高增霞.处所动词、处所介词和未完成体标记—体标记“在”和“着”语法化的类型学研究[J].中国社会科学院研究生院学报,2005,(4):64-68.
• [8]王寅.认知语言学[M].上海:上海外语教育出版社,2007.
• [9]朱德熙.语法讲义[M].北京:商务印书馆,1982.