李莉

• 1:四川工程职业技术学院

摘要(Abstract)：

学生用英语进行写作时,会将母语的词汇与英语中的词汇机械的联系起来混合使用,以至于出现词汇搭配错误、词义混乱、词性混淆、表意不清等错误。高职英语教师可以在词汇、句法、文化三个方面对学生进行英汉语言差异的教学。

关键词(KeyWords)： 母语负迁移;英语写作;影响;对策

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 李莉

DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.2017.03.028

参考文献(References)：

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