杨兆刚

• 1:菏泽学院物理系

摘要(Abstract)：

通过问卷调查和访谈,分析了大学生对摩擦起电概念的理解,并把这些理解划分成四个层次.研究发现大部分学生都能正确理解,但还有不少即使是大学三年级的学生仍存在一些错误的概念.

关键词(KeyWords)： 大学生;摩擦起电;理解

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 杨兆刚

DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.2010.02.009

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