在历史语境中穿梭和超越——中国当代文学教学模式新探Passing through and Transcendency in the Historical Context——A New Exploration to the Teaching Mode of Chinese Contemporary Literature
曹金合
摘要(Abstract)：
历史与现实的双重语境的相互作用对学生创新思维和创新意识的形成发挥了重要的作用,正是不同的语境作为"镜像的他者"对讲述对象自身的参照,才呈现出丰富多彩的多重面孔。因此,运用语境教学法就要遵循既入乎其内又能出乎其外的原则,才能在历史的语境中自由地穿梭和超越,从而为培养新世纪的创新型人才提供值得借鉴的经验和帮助。
关键词(KeyWords)： 历史语境;现实语境;教学模式;当代文学
基金项目(Foundation):
作者(Author): 曹金合
DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.2015.01.027