王建

• 1:菏泽学院学报编辑部

摘要(Abstract)：

新升或新建的本科院校在课程教学方面与老牌高校存在较大差距。对以菏泽学院文学与传播系汉语言文学专业2013届本科毕业论文为典型案例进行的考察,折射出该校中国现当代文学课程教学活动中的特点与不足:大部分学生喜爱现当代文学课程,喜爱重要的、流行的作家作品,重视女性作家作品或女性主义思潮,部分学生具有了贯通学科的意识并进行了努力;然而学术视野的狭窄、学术能力较低等各种问题也鲜明地呈现出来,暴露了我们现当代文学课程教学中的某些不足。引导学生开拓学术视野、提升学术能力、建立学生培养质量的教师负责制、加强教师自身建设、重新探讨学科教学问题是解决目前教学欠缺或不足的有效的应急措施。

关键词(KeyWords)： 现当代文学;毕业论文;学科建设;课程教学改革

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“智能生成教学模式对大学生科研能力提升作用研究”(课题编号:DIA110267)

作者(Author): 王建

DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.2014.06.020

参考文献(References)：

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