“互联网+”背景下青年教师专业素养发展刍议The Professional Development of Young Teachers under the Background of Internet+
牛志鹏,覃恺
摘要(Abstract)：
"互联网+"的时代命题为教育带来了新的机遇和挑战。教育需要在不断变革中适应时代的需求,推动社会的发展。而作为教育主体的年轻力量,青年教师具有较强学习力和可塑性,其专业素养的发展则成为了教育发展改革中的一项关键性因素。将青年教师的专业素养分成四个维度,分别是思想政治素养、专业知识素养、教育理念及技能素养和新媒介素养。结合"互联网+"的时代背景,通过对青年教师专业素养在这四个维度内容上的阐述,以期能够促成汇聚青年教师专业素养综合发展的合力。
关键词(KeyWords)： 互联网+;青年教师;专业素养
基金项目(Foundation): 2016年广西师范学院思想政治理论课教育研究课题“‘互联网+’背景下青年教师专业素养发展研究”(项目编号:2016SJY002)
作者(Author): 牛志鹏,覃恺
DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.2017.03.029
参考文献(References)：
- [1]马克思恩格斯选集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1995.
- [2]毛泽东选集(第2卷)[M].北京:人民出版社,1991.
- [3]扬雄.法言[M].北京:中华书局,2012.
- [4]习近平.做党和人民满意的好老师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话[J].中国高等教育,2014(18):1-3.
- [5]庄周.庄子[M].北京:西苑出版社,2015.
- [6]苗东升.系统科学精要(第3版)[M].北京:中国人民大学出版社,2010.
- [7]叶澜.新世纪教师专业素养初探[J].教育研究与实验,1998(1):32-35.
- [8]马歇尔·麦克卢汉.理解媒介:论人的延伸[M].南京:译林出版社,2011.
- [9]马克思恩格斯全集(第3卷)[M].北京:人民出版社.1960.