青年教师的偏差心理及其调整
江同华 ,刘素琴
摘要(Abstract)：
<正> 青年教师与中老年教师相比,心理素质上往往显得不够成熟。他们步出高校大门,走上教育岗位以后,能否保持健康的心理素质,是他们能否正常愉快地进行工作、生活、学习的重要条件之一。为此,青年教师务必注意纠正和调整在实际工作中容易滋生的偏差心理。 所谓青年教师的偏差心理,是指青年教师对不同环境的不良反映,这种不同的外界环境大体上有顺境和逆境两种情形,不同的环境有不同的偏差心理。 一、顺境中的偏差心理 青年教师的顺境,是指周围的客观环境比较适合于青年教师个性发展的状况,虽然这是最受青年教师欢迎的理想环境,但是在这种条件下同样会出现心理偏差。 青年教师顺境中产生的偏差心理主要有以下几种:
关键词(KeyWords)：
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作者(Author): 江同华 ,刘素琴
DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.1996.01.017