福建高校少数民族预科生存在的问题及管理对策——以福建农林大学南平校区为例Problems existing in the Preparatory Students of Ethnic Minorities in Fujian Province and the Countermeasures——Taking Nanping Section of Fujian Agriculture and Forestry University as an Example
焦廷伟,杜东书
摘要(Abstract):
福建高校少数民族预科班学生既有学习基础相对薄弱,学习方式方法不适应等特点,又存在普遍的自卑心理、心理不成熟、人际交往困难等问题。就这些问题的特点及成因,对如何做好福建高校少数民族预科班辅导员工作提出对策。
关键词(KeyWords): 福建;少数民族;预科教育
基金项目(Foundation):
作者(Author): 焦廷伟,杜东书
DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.2012.06.033
参考文献(References):
- [1]斯日古楞.内蒙古高校预科生学习策略特点及干预研究[J].民族教育研究,2009,20(6):41-45.
- [2]秦昌宏,苏芮.少数民族预科生思想政治工作的特殊性及对策[J].吉首大学学报社会科学版,2012,33(2):148-151.
- [3]谢玲.发达地区高校少数民族大学生思想政治教育工作的实践与思考[J].陕西教育高教版,2008,(1):128.
- [4]赵虎,包琳.浅谈如何做好高校少数民族预科班学生的教育管理工作[J].中国科教创新导刊,2010,(11):230.
- [5]秦昌宏,苏芮.少数民族预科生心理素质分析[J].湖北社会科学,2012(6):173-176.
- [6]张菊玲.新形势下新疆高校少数民族大学生的思想政治教育[J].科教文化,249.
- [7]马毓新.民族院校民族学生思想政治教育探析[J].社科纵横,2003,18(5):76-77.