杜海丽,苗深花

• 1:曲阜师范大学化学与化工学院

摘要(Abstract)：

概念教学是《义务教育化学课程标准(2011版)》的重要要求,所以,在教科书中如何落实概念的学习,帮助教师更好地实现课程目标,是教科书编写的重点之一.从内容选择、呈现特点及栏目组成等方面,分析了初中化学教科书中有关化学概念的传递、形成和转变的内容,为教科书编写者进一步完善教材和有关教学提供参考.

关键词(KeyWords)： 初中;化学教科书;概念传递;概念形成;概念转变

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 山东省社会科学规划研究项目(12CJYJ11);; 人民教育出版社课程教材研究所“十二五”资助项目

作者(Author): 杜海丽,苗深花

DOI: 10.16393/j.cnki.37-1436/z.2013.05.026

参考文献(References)：

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